Il y a des mots qui rassurent parce qu’ils semblent faire tenir ensemble des éléments jusque-là dispersés. « Neurodéveloppemental » fait partie de ces mots. Pour un adulte qui reçoit un diagnostic de TDAH après des années d’incompréhension, d’efforts invisibles, de honte ou de désorganisation, entendre que le trouble est "neurodéveloppemental" peut produire un déplacement important : ce qui était vécu comme un défaut moral, une immaturité, une paresse, une inconséquence, etc.

C’est probablement l’un des points les plus sensibles. Beaucoup de personnes ne cherchent pas un diagnostic par mode, mais parce qu’elles ont besoin d’un langage audible. Or nous vivons dans des environnements où la souffrance ordinaire, la fatigue sociale, la contrainte économique, l’intolérance institutionnelle à la variabilité humaine, les normes de productivité et les échecs répétés de l’adaptation sont souvent mieux reconnus lorsqu’ils prennent la forme d’un trouble.

Ces derniers temps, les discussions autour du masking, en particulier dans le champ de l’autisme, donnent lieu à des échanges parfois très vifs. Certaines personnes y voient une notion indispensable pour comprendre l’expérience subjective de celles et ceux qui ont appris à se rendre moins visibles.