Si l'impact professionnel est souvent discuté, la sphère familiale reste une zone de fragilité majeure. Les méta-analyses confirment une association robuste entre les symptômes TDAH et des difficultés éducatives spécifiques, bien que la taille de l'effet soit souvent modérée et dépendante du contexte (Park et al., 2017 ; Friedrich et al., 2017).

Un traumatisme laisse rarement la vie intacte. Chez certains adultes, il semble même dialoguer avec un autre trouble : le TDAH. Les recherches confirment un lien, mais ce lien n’est ni simple ni linéaire. Entre symptômes qui se recoupent, mécanismes psychologiques communs et trajectoires de vie parfois heurtées, distinguer ce qui relève du traumatisme et ce qui relève du TDAH demande une lecture attentive, presque chirurgicale, de l’histoire de la personne.

Le TDAH chez les adultes présente des différences de genre importantes influençant le diagnostic, le traitement et le soutien nécessaire.